예시 과정안 목록
영어 6학년6영02-06PPP 모형38

6학년 영어 · 나의 계획 말하기

교수학습과정안 예시 (본시, 2022 개정 교육과정)

성취기준
[6영02-06] 자신의 감정이나 의견, 경험이나 계획을 간단한 문장으로 표현한다.
학습목표
'I'm going to ~.' 표현으로 자신의 주말·방학 계획을 묻고 답할 수 있다.
탐구질문
앞으로 할 일을 영어로 어떻게 말할까?
수업모형
PPP 모형

본시 교수·학습 과정

도입

전체 · 4

교사 활동

◉ 흥미 유발 및 전시 학습 상기하기

◦ 교사의 주말 계획 사진 3장(등산, 영화 관람, 할머니 댁 방문)을 제시한다.

- 선생님이 이번 주말에 무엇을 할 것 같나요? (힌트: 사진을 보고 자유롭게 이야기해 보세요.)

◦ 탐구 질문과 학습 목표를 제시하고 확인한다.

- 앞으로 할 일을 영어로 어떻게 말할 수 있을까요?

- 오늘 우리는 'I'm going to ~.' 표현으로 자신의 주말이나 방학 계획을 묻고 답할 수 있게 될 것입니다.

학생 활동

- 선생님은 등산을 갈 것 같아요.

- 선생님은 영화를 볼 것 같아요.

- 할머니 댁에 방문할 것 같아요.

- 앞으로 할 일을 영어로 말하는 방법을 배웁니다.

- 자신의 계획을 묻고 답하는 것을 배웁니다.

☆ 교사의 주말 계획 사진 (등산, 영화, 할머니 댁 방문)

※ 학생들의 추측을 자유롭게 격려하여 흥미를 유발한다.

전개

전체 · 8

활동1: Presentation - 대화 속에서 계획 표현 익히기

교사 활동

◉ 활동1: Presentation - 대화 속에서 계획 표현 익히기

◦ '이번 주말에 무엇을 할 예정인가요?'에 대한 대화 영상을 시청한다.

- 영상 속 친구들은 무엇에 대해 이야기하고 있나요?

- '무엇을 할 예정이니?'라는 질문은 영어로 어떻게 말했나요?

- '나는 ~을 할 예정이야.'는 영어로 어떻게 표현했나요?

◦ 영상에서 나온 동사구들을 확인하고 의미를 파악한다.

- 'visit my grandma', 'play soccer', 'read books', 'go camping' 등과 같은 표현들은 무엇을 나타내나요?

학생 활동

- 주말 계획에 대해 이야기하고 있습니다.

- "What are you going to do?"라고 말했습니다.

- "I'm going to visit my grandma."라고 말했습니다.

- 앞으로 할 계획이나 행동을 나타냅니다.

- '할머니 댁을 방문하다', '축구하다', '책을 읽다', '캠핑 가다' 등의 뜻입니다.

☆ 주말 계획 관련 대화 영상 (예: What are you going to do this weekend?)

※ 충분히 반복 노출하여 학생들이 표현의 의미와 형태를 자연스럽게 익히도록 돕는다.

◎ 대화 영상 속 핵심 표현의 의미를 정확히 파악하는지 관찰 평가한다.

전개

· 12

활동2: Practice - 그림 카드로 계획 표현 연습하기

교사 활동

◉ 활동2: Practice - 그림 카드로 계획 표현 연습하기

◦ 다양한 계획 그림 카드를 보며 'I'm going to ~.' 문장으로 바꿔 말해본다.

- 이 그림은 무엇을 할 예정인 것 같나요? 'I'm going to ~.'로 말해 봅시다.

- 친구의 계획에 대해 묻고 답하는 짝 활동을 안내한다.

◦ '나의 계획 빙고' 활동 방법을 설명한다.

- 친구 3명에게 'What are you going to do this weekend?'라고 묻고, 친구의 대답 중 3가지 계획을 빙고판에 적어 보세요.

학생 활동

- "I'm going to play computer games."

- "I'm going to ride a bike."

- 짝과 "What are you going to do?" "I'm going to read a book."와 같이 묻고 답한다.

- 친구들에게 질문하여 계획을 듣고 빙고판에 적는다.

- 'I'm going to play soccer.' 등

☆ 계획 관련 그림 카드 (10장 이상), 나의 계획 빙고판

※ 짝 활동 시 모든 학생들이 발화 기회를 가질 수 있도록 순회하며 지도하고 발음과 억양을 교정한다.

◎ 짝과의 질의응답을 통해 'I'm going to ~.' 표현을 정확하게 사용하는지 확인한다.

전개

모둠 · 10

활동3: Production - '나의 방학 계획표' 만들고 발표하기

교사 활동

◉ 활동3: Production - '나의 방학 계획표' 만들고 발표하기

◦ '나의 방학 계획표' 만들기 활동을 안내한다.

- 자신의 방학 계획 3가지와 어울리는 그림을 그리고, 'I'm going to ~.' 문장으로 표현해 보세요.

- 왜 그 계획을 세웠는지 간단히 설명할 수 있도록 준비해 보세요.

◦ 모둠 내에서 자신의 방학 계획표를 발표하고 친구들의 계획에 반응하는 방법을 안내한다.

- 친구의 발표를 듣고 'Sounds great!'처럼 적절하게 반응해 봅시다.

- 혹시 친구의 계획에 대해 더 궁금한 점이 있다면 무엇을 물어볼 수 있을까요?

학생 활동

- 'I'm going to travel to Jeju Island.', 'I'm going to visit my grandparents.', 'I'm going to read books.'와 같은 계획을 세운다.

- 그림을 그리고 계획을 영어 문장으로 작성한다.

- 모둠 친구들에게 자신의 계획을 발표한다.

- "Sounds great!", "What are you going to do there?" 등으로 친구의 발표에 반응한다.

☆ '나의 방학 계획표' 활동지, 그림 도구

※ 오류 수정보다는 유창한 의사소통에 초점을 맞추고, 다양한 계획과 표현이 나올 수 있도록 격려한다.

◎ '나의 방학 계획표'를 활용하여 3가지 계획을 영어로 유창하게 발표하고 친구의 계획에 반응하는지 평가한다.

정리

전체 · 4

교사 활동

◉ 학습 정리 및 다음 학습 예고하기

◦ 오늘 배운 'I'm going to ~.' 표현으로 계획을 묻고 답하는 방법을 정리한다.

- 오늘 우리는 앞으로 할 일을 영어로 어떻게 말하는 방법을 배웠나요?

- 'I'm going to ~.' 표현을 사용해서 자신의 주말 계획 3가지를 말해 보세요.

◦ 다음 시간에는 과거 경험을 표현하는 방법에 대해 알아볼 것임을 예고한다.

학생 활동

- 'I'm going to ~.' 표현으로 계획을 말하는 방법을 배웠습니다.

- "I'm going to watch a movie.", "I'm going to play games.", "I'm going to eat delicious food." 등 자신의 계획 3가지를 말한다.

※ 학생들이 학습 목표 도달 여부를 스스로 점검하도록 안내한다.

◎ 'I'm going to ~.' 표현으로 자신의 계획 3문장을 말할 수 있는지 확인한다.

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