3학년 체육 · 규칙을 지키며 게임하기

◉ 규칙 없이 게임해 보기

◦ 준비 운동으로 몸을 충분히 풀어준다.

◦ '공 뺏기 놀이'를 설명 없이 1분간 진행한다.

- 지금 어떤 상황이 벌어졌나요?

- 이렇게 규칙 없이 놀이를 하니 어떤 점이 불편했나요?

- 서로 부딪혔습니다.

- 누가 이기고 있는지 알 수 없습니다.

- 너무 혼란스럽고 재미없습니다.

◦ '네 귀퉁이 술래잡기' 게임을 소개하고 그림판으로 규칙을 설명한다.

- '네 귀퉁이 술래잡기'는 어떤 방법으로 하는 게임인가요?

- 이 게임에 어떤 규칙들이 필요한가요?

- 만약 규칙이 없다면 어떤 문제가 생길까요?

- 술래를 피해서 네 귀퉁이로 빨리 달려가야 합니다.

- 술래는 친구들을 잡아야 합니다.

- 술래는 술래만 할 수 있고, 친구들은 귀퉁이에 들어갈 수 있습니다.

- 서로 다치거나 누가 이겼는지 모를 거예요.

- 너무 혼란스러워서 재미없을 것 같습니다.

◦ 첫 번째 게임을 진행한다 (5분).

◦ 모둠별로 모여 앉아 게임 경험을 이야기 나눈다.

- 술래에게 잡히지 않으려면 어디로 움직여야 할까요?

- 술래 역할을 할 때 친구를 더 잘 잡으려면 어떻게 해야 할까요?

- 우리 모둠은 어떤 작전을 세워서 게임에 참여할까요? 한 가지 작전을 정해 보세요.

- 왜 그 작전이 가장 좋은 작전이라고 생각하나요?

- 술래에게서 멀리 도망가야 합니다.

- 술래가 없는 귀퉁이로 빨리 달려가야 합니다.

- 친구들과 함께 술래를 따돌려야 합니다.

- 술래가 보는 반대쪽으로 움직일 거예요.

- 친구와 신호를 정해서 동시에 움직일 거예요.

◦ 술래를 피하는 데 필요한 '빠르게 방향 바꾸기' 연습 방법을 시범 보인다.

- 선생님의 시범처럼 빠르게 방향을 바꿔 보세요.

◦ 두 번째 게임을 진행한다. (규칙 지킴이 역할을 번갈아 가며)

- 규칙을 지키지 않는 상황이 생겼을 때, 규칙 지킴이는 어떻게 해야 할까요?

- 친구들이 규칙을 잘 지키고 최선을 다해 게임을 하고 있나요? 왜 그렇게 생각하나요?

- 지그재그로 빠르게 움직입니다.

- 몸을 낮춰서 방향을 바꿉니다.

- 멈추게 하고 규칙을 다시 알려주어야 합니다.

- 친구들이 모두 정해진 선 안에서 움직이고 있어서 규칙을 잘 지키고 있습니다.

- 모두 땀을 흘리며 열심히 뛰고 있어서 최선을 다하고 있습니다.

◉ 학습 정리 및 마무리 운동

◦ 정리 운동으로 몸의 긴장을 풀어준다.

- 오늘 게임 활동을 하면서 무엇을 느꼈나요?

- 규칙이 있을 때 게임이 더 재미있는 까닭은 무엇일까요?

- 규칙을 잘 지키고 최선을 다한 친구들을 칭찬하며 마무리한다.

- 규칙을 지키는 것이 중요하다는 것을 알았습니다.

- 친구들과 함께 작전을 세우는 것이 재미있었습니다.

- 누가 이기고 졌는지 명확해서 게임이 공정하게 느껴집니다.

- 모두가 똑같은 조건으로 참여할 수 있어서 재미있습니다.